在教室席地而坐上课,学生可参与设计操场…打造一个孩子们真正喜欢的校

来源:衢州晚报 2017-12-06 16:09

  衢报传媒集团记者 吴昊斐

  在你心中是否也勾勒过梦想中学校的样子——可以躺可以玩可以学习的教室,校园里的每一处都是打心底里喜欢,不仅好玩还能学到好多知识……实际上,在衢州就有这么一所特别的小学,而且还是所农村小学!

  同学们带着家里的洗衣棒,跟着老师一起拍打三合土跑道,夯实跑道。

 
樟树叶形状设计的镂空校门。
 
由废弃锈铁焊成的大门,上头有蜻蜓、小鸡、小猪等镂空形状。
    11月30日,记者随着由浙江教育报刊总社和衢州市教育局共同主办的“2017教育衢州行”新闻采风活动,走进了龙游县张家埠小学,还没进校园,就被学校的大门惊艳了:墨绿色的铁艺门上,有着许多樟树叶形状的镂空,走进这扇大门,迎面而来的是一扇由废弃锈铁焊成的大门,上头有蜻蜓、小鸡、小猪等农村里随处可见的动物的镂空形状。照着光映衬着校园的各类背景,这些“小动物”变得灵动起来。而这所只有103名学生的农村小学,让人惊喜的地方不止如此。
这里的教室叫“学习中心”

  孩子们可以席地而坐上课,可以躺着看书

  位于正前方的黑板,摆放整齐的课桌椅,这是我们对于教室的印象,在张家埠小学,所有固有印象都被打破。

  这里的教室名为“学习中心”,每一间都装上了暖黄色的地板,需要脱鞋进入;每个孩子另外备了双鞋,专门在室内穿。课桌则是方桌、圆桌、单人桌,有的教室还有吧台。夏天,大家还可以挪开桌椅,席地而坐。每个学习中心根据年龄段的不同刷了不同颜色的墙漆,没有专门的黑板,代替的是每面墙上都刷了可以在上面直接书写的黑板漆,每一面墙都成了黑板,孩子们可以随时随地写自己感兴趣的内容。

  张家埠小学共有103名学生,每个年级只有一个班。记者看到,每个学习中心都有布置温馨又各有特色的阅读区,坐着读、躺着读,孩子们可以用自己喜欢的姿势阅读,在一二年级的学习中心里,老师们还把阅读区布置成了小帐篷,孩子们都非常喜欢。

 

每间教室都装上了暖黄色的地板,可以席地而坐。
        当记者走进六年级的学习中心时,同学们正在上美术课,一堂诗情画意的美术课——为诗配画。孩子们按小组围坐,有的坐在窗边吧台上,边看着窗外的风景,边写下自己的诗歌,为诗歌画上或写意或可爱的配图。教室前方的墙上,也有孩子们自己写的诗歌,还配了画,美其名曰“诗海拾贝”,整整一面的诗歌墙,都是孩子们稚嫩的笔迹,质朴又可爱。

  给他们上课的,是陈绵老师,既是美术老师,也是六年级的语文老师兼班主任。“现在教室变了,教学方法也变了。我们总是一边集体讨论,一边开始采用各种新鲜的教学方法。”陈绵说。

 

每个学习中心都有布置温馨又各有特色的阅读区。
        孩子们参与设计和建设的校园    有特别的操场、雨水收集器、生态厕所……

  如此特别的教室,竟然还不算孩子们每天上学最期待的地方。“我每天上学都想着我们设计的操场什么时候能建好。”六年级的莫少涵告诉记者。

  让孩子们天天牵挂的操场,是校园里最特别的地方,虽然还没有完工,但走进校园,记者就一眼看到了这个与众不同的操场。

  有农村常见的泥瓦片混搭着其他材料建成的高低不一的“飘带”,围着操场,中间有一个木头搭建的小舞台,边上有个小池塘,旁边还会有个大秋千;“飘带”上会种满绿植,根据高低不同,将变成攀爬区、阅读区、涂鸦区等多种功能区,学生们可以在这里进行小组学习、讨论;操场外围一圈的跑道不再是随处可见的塑胶跑道,而是传统工艺建成的三合土跑道……操场已经不再是传统意义上那一圈圈的跑道,而成了一个综合展示的多功能区。

  “这可是我们参与设计的,我们还跟老师、家长们一起建造了呢!”莫少涵骄傲地向记者介绍,前不久,同学们带着家里的洗衣棒,跟着老师一起拍打三合土跑道,夯实跑道。

  “我们在设计校园的时候,请孩子和老师一起,用写或画的方式,表达出自己心目中的学校的模样。”自然之友·盖娅设计工作室的创始人高健负责张家埠小学校园设计,孩子们千奇百怪却又可爱的想法,不少都纳入了校园设计方案里。“比如秋千、池塘、校园果园、小舞台,都是孩子们的创意和想法,我们就都融入到了设计里。”

  除了特别的操场,校园里还有一个小农场,那里有工具房、鸡舍等;教学楼、厨房的屋顶有光伏发电;校园有雨水收集系统,下雨时,可储水,干旱时,有雨水可用,减少地下水抽取;有专门的垃圾分类中心……

  学校的厕所也十分特别,是生态的。厕所实行干湿分离,蹲便器前侧的圆洞是小便池也是尿液收集器,如厕完后只需少量的水冲洗,收集的尿液经过过滤转化形成能再次利用的水。后侧的方形区域则是大便区域,需将盖子拉开,如厕完后将右边桶里的灰覆盖上去,最后进入“粪便收集的金属盒”中,拿去做肥料。

  “这是一个真正意义上的自然校园,处处都践行着环保生态。”高健表示,连建设过程都是龙游县校园施工建筑垃圾不外运、再利用的首次案例。这样特别的生态校园将于明年四五月份正式整体完工。

 

用啤酒瓶底做装饰的生态厕所独具特色。
        “让大家都有再来上一次小学的冲动”     打造一个孩子们真正喜欢的校园
        “所有的生态设计,也不仅仅是生态环保,以后也将成为我们的校本课程,孩子们在这样的环境里耳濡目染,真正感受到自然的力量。”张家埠小学校长尹素余介绍,比如生态厕所的使用可以让孩子们从小就养成良好的习惯,真正体会环保生态的意义。

  不仅如此,学校的设计和建造还融入了当地的特色。“校门镂空部分之所以会设计成樟树叶,是因为樟树是镇村之宝,刚好校门外也有一排樟树,这样校园内外就有了连接。”高健向记者说起了校门设计的初衷,“还有校园里随处可见的白鹭元素,也是我们在当地看到的,也希望我们这样生态的校园能吸引更多的白鹭来学校安家。”

  尹素余表示,张家埠小学是一所建在县城郊区一座江心岛上的校园,通公路没几年。破旧的三层教学楼,操场是一片泥沙地;学生多为留守儿童,一个年级只有一个班,一个班平均20多人;村里稍有“能力”的家长,早把孩子转到县城或其他学校了。

  经过几年的教学改革,孩子们越来越自信,也越来越喜欢学校,如何打造一个让孩子们真正喜欢的校园,是张家埠小学自然而然考虑和面临的事。

  “我们希望我们的校园是孩子们都向往的校园,每天都期待着来学校,更希望我们的校园能让孩子们学会照顾地球,学会公平分享,告诉孩子们,我们是大自然的合伙人。”尹素余表示。

[责任编辑:吴红梅]    

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